La universidad en el siglo XXI

Abstract

En este artículo se discute el modelo de universidad colombiana que se ha desarrollado desde la última década del pasado siglo. Se revisan algunas de sus misiones, como un paradigma en crisis, para lo cual es importante la reflexión sobre los desafíos culturales, sociales y cívicos. Anclada en una tradición de pobreza y rezagada de su actualidad, se cuestionan algunos de sus alcances que tienen que ver con la falta de respuestas para la solución de los problemas nacionales, como también para la afirmación de una filosofía humanista que se corresponda con la defensa de valores y la construcción de una civilidad menos excluyente. Se desea también, penetrar en la búsqueda de nuevos significados que ayuden a la comprensión de una universidad promotora de cultura, sin grietas directivas, en defensa de un desarrollo sostenible y del cuidado del medio

In this article it is discussed the pattern of Colombian university that has been developed from the last decade of last century. Some of their missions are revised, as a paradigm in crisis, for that which is important the reflection on the cultural, social and civic challenges. Anchored in a tradition of poverty and straggler of their present time, some of their reaches are questioned that they have to do with the lack of answers for the solution of the national problems, as well as for the statement of a humanist philosophy that belongs together with the defense of values and the construction of a less excluding civility. It is also wanted, to penetrate in the search of new meanings that helps us to the understanding of a university culture promoter, without directive cracks, in defense of a sustainable development and of the care of the environment