Repositorio Institucional Universidad Autónoma de Occidente

En el Repositorio Institucional Universidad Autónoma de Occidente están depositados materiales en formato digital fruto de la producción científica o académica, de esta manera permite almacenar, difundir y preservar información de vital importancia.

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  • La formación ciudadana desde la apropiación del lugar como unidad básica del territorio. Interpretaciones paralelas a tres estudios de caso en Santiago de Cali, Colombia 

    Espinosa López, Rodolfo; Rubio Gallardo, Julio; Uribe Castro, Hernando (Universidad de AntioquiaMedellín, 2010)
    En la investigación Pensar, Sentir y Vivir los espacios, el lugar concatena, como unidad básica, la complejidad del territorio, lo cual eleva las posibilidades de educación política que está llamada a cumplir la Geografía, ...

  • Cálculo de las cuentas piloto satélites de turismo para el departamento de Valle del Cauca - propuesta metodológica 

    Duque, Henry; Garizado, Paula Andrea; Aponte Jaramillo, Elizabeth (Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2010-06)
    El Plan de Desarrollo del Departa- mento del Valle (2008-2011) pretende otorgarle al Sector Turismo una im- portancia preponderante dentro de las actividades económicas, que persigue el fomento del desarrollo del ...

  • Tensión entre contenidos y competencias 

    Villamizar Herrera, Lucía (Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2015)
    La primera discusión giró en torno a la idea de triángulo didáctico. En esta estructura el saber se encuentra frente al profesor y al estudiante. En la Edad Media este era propiedad del profesor. Con la invención de la ...

  • Planteamiento de Noam Chomsky 

    Bejarano Medina, Angélica María (Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2015)
    El eje de análisis giró en torno de la comprensión del carácter transformacional que Chomsky (1965) atribuye a su gramática generativa, en el entendido de que, a partir del conocimiento de unas reglas gramaticales, es ...

  • Planteamiento de Dell Hymes 

    Morales Velasco, Margarita (Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2015)
    Dos enunciados preliminares: 1. Un proyecto educativo puede reprimir o potenciar el aprendizaje; depende de la propuesta. Lo más poderoso, "el motor" de este proceso, se construye en el aula de clase. La discusión se ...

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