2013-08-10

Formación y sistematización sobre lenguaje audiovisual y género documental en procesos comunitarios

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http://hdl.handle.net/10614/5200
Title: Formación y sistematización sobre lenguaje audiovisual y género documental en procesos comunitarios
Authors: Romero Valencia, María Lucrecia, directora
Keywords: Comunicación Social-Periodismo
Comunicación audiovisual
Audio-visual communication
Issue Date: 10-Aug-2013
Publisher: Universidad Autónoma de Occidente
Abstract: Este proyecto de grado tiene como objetivo principal, sistematizar la formación sobre lenguaje audiovisual y género documental en procesos comunitarios. Los centros de acceso a TIC participantes fueron: Fundación Juventud en Progreso (Fundajup) de Santander de Quilichao y el Instituto Técnico en Sistemas Caro y Cuervo, de la Comuna 15 de Cali. Ambos han estado vinculados en proyectos realizados por el Grupo de Investigación en Comunicación para el Desarrollo en procesos de: Alfabetización, Apropiación de TIC, Maletas I y la exposición de tres documentales de Gloria Alicia Chanduví, docente de la Universidad Autónoma de Occidente. De la última actividad mencionada surge este proyecto, pues a partir de la visualización de estos documentales, algunos líderes de los telecentros asistentes manifestaron su interés por aprender a desarrollar productos audiovisuales y por medio de ellos exponer sus problemáticas, prácticas sociales y culturales; razón por la cual, se inició el desarrollo de una propuesta liderada desde el Grupo de Investigación en Comunicación para el Desarrollo de la Universidad Autónoma de Occidente, creando una metodología para capacitarlos sobre lenguaje audiovisual y estética de la imagen; un acercamiento al género documental, en el que tuvieron la oportunidad de poner en práctica lo aprendido, a través de la exploración y creación de un producto audiovisual. Luego, el proceso se sistematizó y se evidenció la experiencia en una cartilla digital que recopiló la aplicación y resultados, la cual puede servir como modelo para apropiar en otras comunidades, instituciones o grupos de investigación interesados
URI: http://hdl.handle.net/10614/5200
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