2012-11-09

Creación de una estrategia de comunicación social y publicitaria que articule el uso de las tic, con escolares para la visibilización de la problemática que representan los residuos eléctricos y electrónicos–raee

Cuervo Perdomo, Verónica Andrea

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http://hdl.handle.net/10614/5689
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Title: Creación de una estrategia de comunicación social y publicitaria que articule el uso de las tic, con escolares para la visibilización de la problemática que representan los residuos eléctricos y electrónicos–raee
Authors: Cuervo Perdomo, Verónica Andrea
Muñoz Arroyave, Sebastián
Salinas Caicedo, Lizeth Karol
metadata.dc.contributor.advisor: Gómez Montoya, Paola Andrea
Keywords: Comunicación Publicitaria;Comunicación Social-Periodismo;Comunicación Publicitaria;Estrategia de comunicación;Publicidad
Issue Date: 9-Nov-2012
Publisher: Universidad Autónoma de Occidente
Abstract: Este trabajo de grado pretende mostrar el desarrollo de la investigación basada en el uso y apropiación de las TIC en jóvenes escolares para la visibilización de la problemática que representan los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos RAEE; en él, se desarrolla un modelo de investigación separado por cinco fases, en su orden respectivo: Diagnostico, campaña de bien social (sensibilización y capacitación), diseño de la estrategia de comunicación, implementación de la estrategia, monitoreo y seguimiento. La producción mundial de aparatos eléctricos y, en particular de Tecnologías de la Información y las comunicaciones (TIC) se enfrenta a la mayor expansión industrial de la historia: según cifras de la Organización para la cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), para atacar dicha problemática, la presente investigación propone un modelo de gestión donde con base a las mismas tecnologías se movilizan acciones para disminuir las consecuencias del mal uso y disposición de los residuos. El objetivo de la investigación es aparte de crear una estrategia de comunicación social y publicitaria que articule el uso de las TIC con escolares, plantear un documento prototipo de carácter escolar a partir de la investigación, de fácil divulgación para la orientación de docentes y escolares en el fomento de prácticas de conservación ambiental y el manejo de los RAEE
URI: http://hdl.handle.net/10614/5689
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